العلم حياة و التربية رداء

العلم و التربية

التربية و العلم يسيران جنبا إلى جنب اصلاحا و تقويما و تثقيفا،و لا يستقيم أمر الانسان إلا بالاتكاء على هدين العمودين الراسخين و المعول عليهما في غصلاح الفرد و تقويمه.

و يعجبني هنا قول العلامة محمد الغزالي: كان الرسول مربيا و معلما، لأن الإسلام يقوم على الأمرين  ، فالتعليم يتجه إلى العقل فيملؤه بأصناف من المعارف الصحيحة عن الحياة ورب الحياة ،و التربية تتجه إلى النفس فتتعهد غرائزها بالتقويم و التهذيب فما كان من خير ابقته و ما كان من شر بترته(نفته).

اتسم هذا  بأساليب ما يسمّىَ : بتشويهِ الوَعْي، وهذه الوضعيَّة القيمية المختلَّة يُراد تطويرُها للوصول بها إلى مرحلةِ تغيِيب الوعي؛ حيث تحلُّ المنظومة -اللا قيمية - محلَّ المنظومة القِيَمية النَّابعة من التنشئة السَّليمة، التي ترنو إلى بناء نموذجِ المواطن الصَّالح المرغوبِ فيه، وكذا تنمية وتطوير القِيَم لدى الفرد، 

وتحصين المجتمع من تيَّارات اللاقِيَمية الوافدة إليه من المجتمعَات غير الإسلاميَّة خصوصًا، عن طريق الاعلام و الوسائط الاجتماعية و عبر ضخ المعلومات عن طريق الملتقيات و المؤتمرات العالمية بالاجبار على تبني منظومات تربوية تسير بمناهج و برامج تعكس الفكر الالحادي العلماني الذي يخدم مصالح اللاقيمية(اللاأخلاقية).

مع تحيات جمال أبو أنفال