أمن المؤسسة التربوية

 مدير المؤسسة و الأمن الداخلي

الشعور بالأمن غاية في الأهمية،و هو نعمة عظيمة، بل يكاد يكون من أعظم النعم لأن مقتضاه الأمن النفسي والطمأنينة والسكينة التي يستشعرها الإنسان، فيزول عنه هاجس الخوف، ويحس بالرضا والسعادة. { وَآمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ (4) } (سورة قريش 4)

و لأن مدير المؤسسة هو قائدها و القائم على شؤونها ،فمن بين الأوليات التي ينبغي له ان يسهر عليها هو أولية توفر الأمن بمؤسسته لأنه المسؤول الأول عن الأنفس و العتاد و المباني..

و يتمثل أمن المؤسسة في :

أولا  أمن الطاقم البشري للمؤسسة و خاصة التلاميذ و سلامة تحركهم داخلها و اثناء دخولهم و خاصة عند خروجهم حين يكثر الزحام.و هنا على المدير ان يتأكد من وجود على الأقل بابين كبيرين للمؤسسة فضلا عن الباب الصغير المخصص للموظفين،كما يتفقد سلامتهما بين الفينة و الأخرى..لأن الأبواب هي فجوات الأمن الحقيقي حيث تسمح بدخول التلاميذ و خروجهم في أمن وسلامة و قد يكون خروجهم اكثر اهمية حيث يكثر الزحام.

-الأروقة و أمن التلاميذ:

عادة الأروقة تحوي حجرات الدراسة ،فيجب ان يكون لكل رواق مخرجان أو مدخلان يسمح بالحركة السلسة للتلاميذ بدون زحام وكما يوفران فجوات للهروب بسلاسة و يسر في حالة وجود خطر ما كالحرائق أو غيرها من المخاطر ،

كما يجب ان تحتوي الأروقة على طفايات متنوعة على امتداد كل رواق و ليكن عددها حسب طول الرّواق و عدد حجرات الدراسة.

-      الساحة:

يجب ان تكون الساحة واسعة بقدر يسمح بحركة التلاميذ بيسر ، و الأجمل ان تكون مشجرة بحيث توفر الظل و المنظر الجميل فضلا عن توفيرها للأكسوجين داخل المؤسسة..يمكن للسيد المدير ان يشرف على توفير كراسي جماعية تسمح للتلاميذ بالجلوس خاصة بالنسبة للمرضى منهم.

يجب ان تكون الساحة سليمة الأرضية  خالية من الحفر و الأخاديد، خالية من تسربات المياه و ذات أرضية غير منزلقة..و لأن المدير هو اب الجميع عليه ان ينبه المقتصد إلى الاهتمام بمثل هذا في كل فصل دراسي بحيث تصلح الأرضية و أعطاب تسرب المياه التي تسبب الانزلاقات..

و هنا أود ان أشير إلى مسؤول الأمن الداخلي للمؤسسة وهو ينتمي ألى الطاقم العمالي برتبة مسؤول لأهمية دوره في المؤسسة، و الذي يجب ان يكون مؤهلا جيدا في استعمال هذه الطفايات بل عليه أن يجري دورات للعمال يعلمهم كيفية استخدامها و يكون ذلك تحت إشراف مقتصد المؤسسة و بأمر من السيد المدير..

و نظرا لأن أعظم المخاطر تنجم عن الحرائق سأحاول ان اعطي نبذة عنها و عن انواع المطفآت و طرق و مجالات  استخداماتها .

 

 ثانيا مكافحة الحرائق:

تعريف الحريق : تفاعل كميائي تتابعي ناتج عن اجتماع الوقود و الأكسوجين و الحرارة

عناصر اشتعال الحريق ثلاثة هي:

- الاكسوجين -الوقود- الحرارة

إزالة الحريق تتم بالطرق التالية:

إزالة الأكسوجين: و تسمى بطريق خنق الحريق

إزالة الوقود:و تسمى بتجويع الحريق

إزالة الحرارة : و تسمى بالتبريد

 ثالثا -أنواع المواد المحترقة:

1.حرائق المواد الصلبة كالورق و الخشب و البلاستيك و القماش و السجاد و يرمز لها بمثلث أخضر و حرف A

2.حرائق المواد السائلة كالبنزين و الغاز و الكحول و غيرها و يرمز لها بمربع أزرق و حرف  B

3.حرائق الكهرباء و يرمز لها بالرمز دائرة حمراء و حرف C كما يرمز له بحرف E وشرارة كهربائية.

4.حرائق المعادن كالزنك و الصوديوم و المغنيسيوم و يرمز لها  بالرمز نجمة صفراء و الحرف Dكما يرمز لها بالرمز التعبيري احتراق جسر حديدي.

5.حرائق الشحوم و الزيوت و هي حرائق المطابخ و يرمزلها بالشكل السداسي و الحرف K او بالرمز التعبيري مقلاة مشتعلة.

مضخات الحريق الأرضية(صنبور الاطفاء):

يستخدمها رجال الحماية المدنية اثناء نشوب الحريق و هي مضخات موصولة بمصدر مائي(حوض المياه)المؤسسة.

حوالي عام 1801 ، طور السيد "فريدريك جراف" ، في ذلك الوقت الذي كان كبير المهندسين في أعمال المياه في فيلادلفيا ، أول صنبور إطفاء أرضي(مضخة مائية أرضية) ..

 ولد غراف عام 1775 و قبل العمل في شركة فيلادلفيا للمياه ، عمل "جراف" كنجار، و كان "جراف" لا يزال في العشرينيات من عمره عندما طور أول صنبور إطفاء.

على مدير المؤسسة أن يتأكد من وجودها و صلاحيتها و صلاحية أماكن تواجدها و كفاية عددها..

ابو أنفال جمال بن السايح

01 ربيع الأول 1433/ الموافق لـ 2021/10/07